【公文の無料体験学習】学力テストで見た、先生のやる気の引き出し方

画像は、長女が描いた『楽しかった公文の顔』

説明会の帰り道、長女が「なんで公文の顔は、笑ってないの？」（※）と訊いてきた。
「○○（自分の名前）は、公文楽しかったな～♪だから、笑った顔だよ」と言った。

※確かに、ロゴの顔は笑っていない。
その理由は公式ＨＰで説明されています。

この記事では、無料体験学習の初日の内容が分かります。

アンケートに記入

時系列はこんな感じ。

教室が開く1時間前に教室へ向かい、先生とお会いした。

挨拶と公文式の説明の後、個人情報やアンケートを書く用紙と子供の発達状態について記入する用紙を渡される。
記入する間、子どもたちは先生から渡されたパズルをして遊んでいる。

「出来ないよ～」とこぼした長女に、「じゃあ、ここを先に探してごらん」と優しくフォローを入れる先生。
長女は、「あ、そうか！」と何かに気付き、手を動かした。
長女は、出来ないと投げ出す時があるのですが、先生の一言で集中力が持続したようです。
先生、さすがだな…。

発達状態の質問項目がかなり細かい。

などなど。

体験は2歳から可能だったので、今月3歳になる次女も申し込んだ。
先生は席を外していたので、焦ることなくゆっくり記入した。
二人分の記入は結構手間取ってしまった。

これ、全て把握出来るお母さんいるのかなぁ？

もしいたら、すごいよ。
子供のことすごく見てる。
私は、無理だった(;´∀｀)

先生から「本人に確認してください」とは言われていないけど、分からないから本人に訊くしかなくて。
例えば「知っている数」は、本人に1から分かるところまで言わせた。
色や歌も確認した。

初めての学力テスト

そうこうして記入が終わると、先生が用紙を見ながらドリルのような冊子を用意し、子どもたちに記入を促した。
先生が指示を出して、子どもが問題を解いていく。
（次女は『問題を解く』というよりは、『線を引いたり』『数を数えたり』）
先生は冊子ごとに時間を計っている。

二人の手が止まると、先生が「これも出来たね、すごいね」「がんばったね」「これはどうかな？」と、絶妙なタイミング＆クド過ぎない小さく優しい口調で激励を飛ばす。

子どもたちのやる気がジャンジャン引き出されてゆく。
やはりプロは違うな。

全てが終わったら、私に解説がありました。

「公文は、最初はスラスラ解くことが出来る箇所から始めます」
「○○は出来ますが、▽▽が分からないので、●●の教材から始めることになります」という感じ。

結果

長女

国語：
短いお話の理解と音読が早く、助詞（※）が出来るので小学校1年レベル（2Ａ）からスタート

※例。『幼稚園（に・へ）行く』括弧内を選択。答えは「へ」。

算数：
99までの数字列の虫食い問題（3Ａ：小1レベル）は出来るが、数字の「8」を正しく書くことが出来ないので、ひとつ前の4Ａスタート。

次女

国語：
読むことの出来るひらがなが一つも無い。
教材の一番最初のレベル（8Ａ）からスタート

算数：
物を30個まで数えることが出来たが、数字を見て読むことが出来るのは5まで。
教材の一番最初のレベル（6Ａ）からスタート

次女は他に、運筆の練習の教材や、宿題でフラッシュカード（※）や、ＣＤで歌を聴いたりするようです。

※高速で文字やイラストが描かれたカードを見せたり読み上げたりする。
気になる方は、「七田チャイルドアカデミー」と併記でグーグル検索すると分かりやすい。

実は、私はフラッシュカードに良いイメージがなくて（長女が1歳半の頃、七田の体験に行って度肝抜かれた）、公文でも実施しているのを知って少しがっかりしました。

そこまでしないといけないのかなぁ？
私、教育ママとは程遠いので…。

今後は

見ているこちらが緊張したけれど、第三者から学力を診断してもらえて有意義だった。
次の来室時間や質問事項を確認して、説明会は終わりました。

体験学習の期間は、5月18日（月）から2週間（全国共通）。
期間中に、4回無料で受講できる。

今日決まったレベルの教材を、初回時に用意してくださるそうで、現在のところ持ち帰りの教材はありません。
18日が近づいてきたので楽しみです。

2週間の無料体験の授業内容とその効果は、こちらの記事⇒くもんいくもん♪公文の無料体験学習へ行った⇒結果は…

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